Директор школы
Войтенко Т. Разноуровневое обучение: положительные результаты и негативные последствия // Директор школы. - 2001. - № 2. - С. 15.
Бакурадзе А. Эта вечная проблема - справедливость. Умение руководителя мотивировать подчиненных на эффективную работу // Директор школы. - 2001. - № 2. - С. 24.
Чикурова М. Импульс к творчеству, или Профессиональное обучение педагогов непосредственно в школе // Директор школы. - 2001. - № 2. - С. 29.
Фрумин И. Внедрять с уменеренностью, по возможности избегая кровопролития. О современном реформировании образования // Директор школы. - 2001. - № 3. - С. 10.
Терентьев В. "Закон "Твердое и пустое". Управление образованием" // Директор школы. - 2001. - № 3. - С. 19.
Коган Е.Я. Деньги следуют за учеником. Особенности и преимущества нормативного финанасирования ОУ // Директор школы. - 2001. - № 3. - С. 26.
Рожкова Н. Индекс уверенности, или Статистические методы оценки готовности коллектива к преобразованиям // Директор школы. - 2001. - № 3. - С. 33.
Кац А. Качество образования: подлинный смысл и бессмысленные процедуры // Директор школы. - 2001. - № 3. - С. 39.
Александрова Е. Пусть они увидят и задумаются. Новые формы проведения родительских собраний // Директор школы. - 2001. - № 3. - С. 51.
Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения // Директор школы. - 2001. - № 3. - С. 120.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- …
- следующая ›
- последняя »