Опыты. Эксперименты. Лабораторные работы. Научные общества уч-ся
74.202.517
Оржековский П.А. Творческое сотрудничество учащихся и учителя при обучении химии // Химия. Методика преподавания в школе. - 2001. - № 4. - С. 53.
Федянин А.Б. Анализ проблемных вопросов в организации научно-исследовательской деятельности учащихся // Химия. Методика преподавания в школе. - 2001. - № 4. - С. 66.
Макеев Ю.А. Урок-исследование в классах с углубленным изучением химии // Химия в школе. - 2001. - № 3. - С. 63.
Сатарова Л.А. Организация научной деятельности одаренных учащихся // Химия в школе. - 2001. - № 3. - С. 70.
Романенко А. Реферат написать - не поле перейти. Чем отличаются доклады, аннотации и рефераты // Сто друзей. - 2000. - № 4. - С. 7.
Далингер В.А. О тематике учебных исследований школьников // Математика в школе. - 2000. - № 9. - С. 7.
Шарова О. Формирование научно-исследовательских умений и навыков у учащихся // Преподавание истории в школе. - 2000. - № 9. - С. 45.
Бестужев-Лада И.В. Творческая лаборатория школьника на уроке истории // Преподавание истории в школе. - 2000. - № 10. - С. 39.
Предводителева М. Менеджмент: исследовательский проект и экзаменационный тест // Экономика в школе. - 2000. - № 4. - С. 69.
Савенков А.И. Учебное исследование в начальной школе // Начальная школа. - 2000. - № 12. - С. 101.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- следующая ›
- последняя »