Открытое образование
Тавгень И.А. Вопросы конкурентноспособности открытых образовательных систем:[ценообразование и качествообразование] // Открытое образование. - 2003. - № 3. - С. 55.
Гаврилов Н.А. Опыт разработки дистанционного курса по истории первобытного общества // Открытое образование. - 2003. - № 3. - С. 65.
Леньков С.Л. Особенности деятельности школьных Центров документации и информации во Франции // Открытое образование. - 2003. - № 3. - С. 71.
Десятов Д.Б. Социальная информатика как наука и общеобразовательная дисциплина // Открытое образование. - 2003. - № 3. - С. 75.
Гостин А.М. Принципы разработки тестовых заданий, предназначенных для установления уровня усвоения знаний по математике // Открытое образование. - 2003. - № 2. - С. 31.
Сохряков Ю.И. Объектная модель регионального образовательного портала // Открытое образование. - 2003. - № 2. - С. 6.
Гаричева Е.А. Роль компьютерных и телекоммуникационных средств в личностно-ориенированном открытом образовании // Открытое образование. - 2003. - № 2. - С. 11.
Сергушева С.В. Общие принципы построения обучающих систем на основе функциональных компонент // Открытое образование. - 2003. - № 2. - С. 22.
Макарова С.И. "Об утверждении методики применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в ОУ высшего, среднего и дополнительного профес" // Открытое образование. - 2003. - № 1. - С. 4.
Шипилова Т.А. Открытые образовательные информационные системы // Открытое образование. - 2003. - № 1. - С. 9.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- следующая ›
- последняя »