Наука и школа
Особенности коррекционной работы по предупреждению нарушений письменной речи у дошкольников с нарушением зрения // Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 58.
К вопросу о выборе профилей обучения в сельской школе // Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 63.
Информационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся // Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 68.
К вопросу о компьютеризации учебного эксперимента // Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 70.
Географическая культура и модернизация российского образования // Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 3.
"Технология обучения на основе "Стандарта" // Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 7.
Становление одаренности как педагогический процесс // Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 18.
Сенсорно-экологический подход к проектированию содержания образования // Наука и школа. - 2006. - № 5. - С. 2.
Взаимодействие традиций и инноваций в эволюции музыкального образования в России // Наука и школа. - 2006. - № 5. - С. 4.
Социальное партнерство школы и семьи в сфере управления образовательным учреждением // Наука и школа. - 2006. - № 5. - С. 8.
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »