Поиск
Поступления
Воробьева Я.В., Гайфутдинова С.Н. Библиотека. Пространство. Чтение // Школьная библиотека. - 2013. - № 9. - С. 112.
Казанцева Ж.. Гладунчик Е. Разнообразие форм взаимодействия педагогов с семьей // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С. 85.
Законодательное обеспечение развития русского языка в современном информационном пространстве // Образование в документах. - 2013. - № 9. - С. 75.
Рекомендации участников круглого стола комитетов ГД по образованию и по делам СНГ и связям с соотечественниками от 06.06.2013.
Ким Э.В., Панасенкова О.А. Как выбирать учебник при переходе на новый стандарт // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 177.
Василевская Е.В. Повышение профессиональной компетентности: сетевой подход на основе использования ИКТ // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 141.
Бочаров П.В., Калинин И.А., Самылкина Н.Н. Основы трехмерного моделирования // Информатика - Первое сентября. Бумажная версия. - 2013. - № 9. - С. 4.
Златопольский Д.М. О переводе дробей из одной системы счисления в другую // Информатика - Первое сентября. Бумажная версия. - 2013. - № 9. - С. 22.
Козлова Е.И. Опыт организации воспитательного процесса в образовательном учреждении // Образование в современной школе. - 2013. - № 9. - С. 54.
Карпенко Н.К. Оценочная деятельность учителя в соответствии с требованиями ФГОС // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 9. - С. 41.
Недостатки существующей пятибалльной системы оценивания. Самооценка учебной деятельности. Использование десятибалльной системы оценивания на уроках. Оценочный лист работы группы. Таблица индивидуальных достижений учащегося. Карта знаний учащихся.
Свиридова О.И. Занятия как форма организации учебной деятельности в начальной школе // Управление начальной школой. - 2013. - № 9. - С. 61.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- …
- следующая ›
- последняя »