Статистика

Вход в систему


Яндекс.Метрика

Поиск

You don't have Javascript enabled. Hover for more information! But don't worry: you can still use this web site! You have two options:
  • enable Javascript in your browser and then refresh this page, for a much enhanced experience.
  • click the Update button every time you want to update the selection.


Поступления

Конова Е.А., Поллак Г.А. Интерактивный метод обучения программированию с использованием технологии кейс-стади // Информатика и образование. - 2013. - № 8. - С. 25.
Романович И.Ю. «Рисование с натуры или по памяти. Птицы» // Управление начальной школой. - 2013. - № 8. - С. 65.

Урок изобразительного искусства в 1-м классе. Перечень универсальных учебных действий обучающихся, формируемых на каждом этапе урока.

Бочаров М. И., Симонова И. В. Предметная область информационной безопасности при обучении информатике школьников // Информатика и образование. - 2013. - № 8. - С. 14.
Качан Г. А. Стили педагогического общения. Рекомендации и правила // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. - 2013. - № 8. - С. 42.
Калинина А.В. Профориентационное занятие "Что я знаю о мире профессий". 7-9 класс // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 8. - С. 26.
Симонов В.П. Научная организация труда как эффективная основа планирования деятельности // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 8. - С. 95.

Основные задачи образовательного учреждения при научной организации труда. Принципы научной организации труда: оптимальности, гуманизации, экономии, индивидуализации и конкретности, единства теории и практики, коллективности, плановости, систематического контроля. Примерное распределение рабочего времени администрации и педагогов образовательного учреждения.

Этапы формирования допрофессионального кластера. Основные задачи деятельности координационного совета. Разработка учебных планов сети и депозитария сетевых образовательных ресурсов. Учебные планы предпрофильной подготовки и профильного обучения. Проектирование индивидуальных учебных планов. Анкета «Выявление востребованности профильного обучения». Положение об организации профильного обучения учащихся на основе индивидуальных учебных планов. Индивидуальные учебные планы предпрофильной подготовки и профильного обучения. Сетевой график по реализации содержания предпрофильной подготовки.

Именнова Е. И. Как правильно составить тестовые задания? // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. - 2013. - № 8. - С. 24.
 
 
 


          Copyright © 2002-2025, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Департамент образования Новосибирской области