Чтение. История. Правовое просвещение. Народная культура
74.245.4
Буячева О. Стихи задают вопросы:[сценарий] // Книжки, нотки и игрушки. - 2003. - № 1. - С. 23.
Киреева Л.Н. "Диалог с текстом" на уроках чтения" // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 3. - С. 15.
Ромашкова Е.И. Читаем рассказы и стихи современных авторов // Начальная школа. - 2003. - № 2. - С. 83.
Бунеев Р.Н. Восхождение к смыслу:[о работе со словами на уроках родного языка] // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 2. - С. 10.
Списывание как методический прием работы над текстом // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 2. - С. 13.
Арсентьев Д.З. "Путь к единству внутреннего и внешнего мира (об основах интегративного курса "Мироведение")" // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 2. - С. 16.
Данилов Д.Д. Интегрированное обучение в начальной школе на основе сюжетного построения учебных занятий // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 1. - С. 40.
Гусева Т.В. Из опыта проведения интегрированных уроков в 4-ом классе: [математика и история] // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 1. - С. 49.
Зотова Н.С. "О проведении "Урока России" в ОУ РФ накануне Дня Конституции РФ" // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 1. - С. 3.
Выгорбина Д.М. Как оценить работу учеников на уроке истории в средней школе? // Начальная школа: плюс-минус. - 2003. - № 1. - С. 17.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »