Начальная школа
74.245
Ушакова Р. Развитие творческого в ученике как развитие мышления // Перемены. - 2000. - № 3. - С. 49.
Андреева Н.А. Тьюторское обеспечение педагогического процесса с точки зрения психолога // Перемены. - 2000. - № 3. - С. 70.
Громыко Ю.В. Вселенная Давыдова. К 70-летию В.В. Давыдова // Перемены. - 2000. - № 3. - С. 89.
Смолеусова Т.В. Современные приоритеты в начальном образовании // Сибирский учитель. - 2000. - № 5. - С. 31.
Батан Л.Ф. Организация учебной деятельности на современном этапе // Сибирский учитель. - 2000. - № 5. - С. 33.
Цукерман Г.А. Две фазы младшего школьного возраста // Психологическая наука и образование. - 2000. - № 2. - С. 45.
Приклонских И.В. Стандартизация непредметной методики диагностики уровня развития основ теоретического мышления младших школьников // Психологическая наука и образование. - 2000. - № 2. - С. 75.
Об организации обучения в первом классе. Нормативно-методические материалы Департамента общего и среднего образования Министерства образования РФ. // Дидакт. - 2000. - № 5. - С. 3.
Давыдов В.В. Концепция гуманизации российского начального образования. Необходимость и возможность создания целостной системы развивающего начального образования // Психологическая наука и образование. - 2000. - № 2. - С. 5.
Зинченко В.П. Перспектива ближайшего развития развивающего образования // Психологическая наука и образование. - 2000. - № 2. - С. 18.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- …
- следующая ›
- последняя »