Стандарты и мониторинг в образовании
Сомова И.А. Основные принципы построения понятий и терминов педагогического тестирования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 2. - С. 53.
Кузнецов А.А. Компетентностно-деятельный подход и модернизация содержания общего образования // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 1. - С. 58.
Кочетова А.А. Нравственное воспитание в общеобразовательной школе и вузе // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 1. - С. 62.
Некоторые аспекты разработки содержания образования на старшей ступени школы // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 1. - С. 40.
Соловей Т.Г. Подготовка студентов к коллективной творческой деятельности и проблема ее отражения в стандарте // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 1. - С. 47.
Шолпо И.Л. Подготовка преподавателя в вузе: возможности создания модели // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2003. - № 1. - С. 53.
Старшев В.Л. Духовно-нравственная культура в образовании человека // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. - № 6. - С. 3.
Клочко Б.А. Финансировнаие образования: в поисках прозрачных механизмов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. - № 6. - С. 7.
Леднев В.С. "Стенограмма парламентских слушаний на тему: "Содержание стандарта общего образования" // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. - № 6. - С. 30.
Абанкина И.В. Как обеспечить формировнание конкурентноспособной личности // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. - № 6. - С. 48.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »