Открытая школа
Вершинин В.Н. Экстернат: экзаменовать или учить? // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 17.
Матвеева З.И. "На пути взросления. Психолого-педагогические аспекты работы с "трудными" подростками" // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 33.
Модульные уроки: что это такое? // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 54.
Маш Р.Д. Принципы тестирования при проверке знаний // Открытая школа. - 1997. - № 3. - С. 63.
Шишова Т.Л. Чумазый ребенок. Чем грозит учителю уход от социальных проблем // Открытая школа. - 1997. - № 2. - С. 3.
Котюков В.Г. Мы - особенные! О специфике образовательного процесса в вечерней школе // Открытая школа. - 1997. - № 2. - С. 10.
Станкин М.И. Стресс и управление им // Открытая школа. - 1997. - № 2. - С. 27.
Махлин М.Д. Образование взрослых и демократия // Открытая школа. - 1997. - № 2. - С. 38.
Якимова Т.М. Наркомания - опасное пристрастие. Сценарий классного часа // Открытая школа. - 1997. - № 4. - С. 26.
Наумушкина Л.И. Без компенсирующего обучения не обойтись // Открытая школа. - 1997. - № 4. - С. 41.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- следующая ›
- последняя »