Одаренный ребенок
Петрова Н. Создание условий для профессионального самоопределения старшеклассников школы-интерната для одаренных детей // Одаренный ребенок. - 2006. - № 3. - С. 29.
Шубина В.П. Направленность личности, акцентуации характера и четыре кризиса детского развития // Одаренный ребенок. - 2006. - № 4. - С. 96.
Казакова Ю.В. Измерение языковых способностей при организации набора первоклассников в школу с углубленным изучением иностранного языка // Одаренный ребенок. - 2006. - № 4. - С. 100.
Гридасова Т.А. "Конференция "Работа с одаренными детьми в городах и районах Крайнего Севера в современных условиях" // Одаренный ребенок. - 2006. - № 3. - С. 6.
Паршутин И.А. Сотрудничество семьи одаренного ребенка и субъектов муниципальной системы образования Надымского района // Одаренный ребенок. - 2006. - № 3. - С. 32.
Щипкова Т.Ю. Технология современного менеджмента в организации работы с одаренными детьми // Одаренный ребенок. - 2006. - № 3. - С. 41.
Лапушинская Г.К. Интеллектуальный марафон как способ саморазвития личности в условиях адаптивной школы // Одаренный ребенок. - 2006. - № 3. - С. 60.
Волков О.Ю. Компьютер как инструмент творчества и развития художественного сознания // Одаренный ребенок. - 2006. - № 3. - С. 97.
"Круглый стол "Одаренное поколение: наука и практика от эксперимента к системе" // Одаренный ребенок. - 2006. - № 4. - С. 7.
Михайловский О.С. Интегральная модель личности // Одаренный ребенок. - 2006. - № 4. - С. 92.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »