Начальная школа: плюс-минус
Гурбатова Е.Р. Использование новых информационных технологий на уроках природоведения // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 54.
Саламатова Г.И. "Урок окружающего мира во 2-м классе по теме "Моря" // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 60.
Поздеева Г.П. "Театрализованное внеклассное занятие:["Солнце и люди"]" // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 65.
Чижевская И.Н. Организация учебного процесса по русскому языку в 8-м и 9-м классах // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 70.
Каменский А.М. Изучение рекурсивных алгоритмов в начальных классах // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 11.
Обучение составлению эвристических алгоритмов как способ развития творческих способностей младших школьников // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 16.
Тихонова Н.Б. Культурно-историческая теория Л.С.Выготского и ее значение для анализа психолого-педагогической практики // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 34.
Изучение алгоритмического языка стрелок на уроках информатики в начальных классах // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 21.
Николау Л.Л. Допонятийные формы мышления в обучении детей математике // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 42.
Сугробов Г.В. Обучение учащихся начальных классов самоконтролю на уроках математики // Начальная школа: плюс-минус. - 2004. - № 9. - С. 24.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- …
- следующая ›
- последняя »