Главная
Поиск
О проекте
Мои избранные статьи
Статистика
Изданий:
288
Авторов:
18016
Статей:
32310
/
0
Рубрик:
268
Новости
21.11.14
Десятый номер (октябрь 2014 год) газеты «Лаборатория знаний» издательства БИНОМ
30.09.14
Семья и Интернет-безопасность : 86 % родителей тайно за детьми в соцсетях
20.06.14
Интернет-безопасность детей: что надо знать учителям
28.04.14
Педагогическая периодика для учителей математики
17.04.14
Всероссийский патриотический конкурс «Поиск, находки, открытия»
16.04.14
Всероссийский конкурс «Мастер-класс педагога-мастера»
11.04.14
Педагогическая периодика для учителей физики
06.03.14
Облачные технологии для учителя на страницах "Педагогической периодики"
12.02.14
Урок Просвещения
13.12.13
Журнал "Дети в информационном обществе"
Вход в систему
Имя пользователя:
*
Пароль:
*
Забыли пароль?
Главная
Психосемантика базовых эмоций и потребностей у старших школьников на фоне синдрома минимальной мозговой дисфункции. Современные подходы к преодолению педагогических барьеров в обучении
Психосемантика базовых эмоций и потребностей у старших школьников на фоне синдрома минимальной мозговой дисфункции. Современные подходы к преодолению педагогических барьеров в обучении
// Наука и школа. - 2006. - № 6. - С. 48.