Поиск
Поступления
Калошин В.Ф. Как воспитать детей "любимчиками жизни"?: практические советы // Все для классного руководителя!. - 2013. - № 3. - С. 12.
Мошенец А.Д. Методика обучения волейбольной технике // Физическая культура. Все для учителя!. - 2013. - № 3. - С. 21.
Вавилова Н.Г. Развитие личности учащихся через содружество педагога, детей и родителей // Методист. - 2013. - № 3. - С. 45.
Андреева Л.Н., Горинова Е.А. Бинарные уроки: физика и математика // Физика. Всё для учителя!. - 2013. - № 3. - С. 37.
Постникова Н.О. Здоровьесберегающие технологии в школьном оздоровительном лагере // Практика административной работы в школе. - 2013. - № 3. - С. 69.
Герасимова Н.Ю., Любавская Т.В. Что есть красота? Анализ сонета 130 У.Шекспира. Интегрированный урок: английский язык и русская литература // Английский язык. Все для учителя!. - 2013. - № 3. - С. 34.
Птушко Н.Н. "Олимпийские игры за столом" (для учащихся 2-5-х классов) // Физическая культура. Все для учителя!. - 2013. - № 3. - С. 31.
Чарнецкая Ж.Н. Реализация требований ФГОС к формированию экологического мышления у обучающихся // Управление начальной школой. - 2013. - № 3. - С. 46.
Реализация идей ноосферного образования средствами ФГОС. Структура программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни обучающиеся. Дидактические ресурсы формирования у обучающихся экологического мышления. Описание дидактических экологических игр.
Антонов О.В. Возможности туризма для формирования универсальных учебных действий школьников // Методист. - 2013. - № 3. - С. 34.
Данилова Ю.В. Эхо холокоста - ксенофобия, расизм, антисемитизм // История. Все для учителя!. - 2013. - № 3. - С. 26.
Цель данного урока: формирование у учащихся представления о толерантности, воспитание толерантного отношения к людям другой национальной, религиозной или иной принадлежности.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- …
- следующая ›
- последняя »