Статистика

Вход в систему


Яндекс.Метрика

Поиск

You don't have Javascript enabled. Hover for more information! But don't worry: you can still use this web site! You have two options:
  • enable Javascript in your browser and then refresh this page, for a much enhanced experience.
  • click the Update button every time you want to update the selection.


Поступления

Организация работы с одаренными детьми // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 5. - С. 80.

Алгоритм работы в электронной системе “Образование”. Поиск материалов по теме организации работы с одаренными детьми.

Кудрявцева Т. Уроки русского языка и формирование коммуникативных умений // Сельская школа. - 2013. - № 5. - С. 75.
Павлова Е.В. Олимпиадное движение как средство развития одаренных детей // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 5. - С. 71.

Школьный этап Всероссийской олимпиады. “Вертикальное” и "горизонтальное” обогащение. Организация предметной студии. Формы контроля результатов деятельности студии. Положение о проведении интеллектуального турнира. Положение о летней многопредметной школе.

Гладнева Ю.В., Ясинский Д.В. Влияние взаимотношений в семье на самооценку подростков // Все для классного руководителя!. - 2013. - № 5. - С. 14.
Боровик В.Г. Создание образовательных комплексов - новый импульс к развитию общего образования // Справочник руководителя ОУ. - 2013. - № 5. - С. 5.
Войтик И.В., Ступак Е.А. Патриотическое воспитание детей на занятиях оригами // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 5. - С. 20.

Характеристика группы: разновозрастная группа 5-8 лет. Младшие дети, дошкольники занимаются вместе с родителями.
Задачи: Научить изготавливать бумажные самолетики разных конструкций и показать их качественные отличия (дальность полета).

Абакшина С.В. Осторожно, огонь! // Завуч начальной школы. - 2013. - № 5. - С. 111.

Цель: формирование у учащихся осознанного, ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.
Задачи: довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнем; познакомить детей с правилами пожарной безопасности, учить соблюдать их; учить правильным действиям при возникновении пожара и приемам самоспасения; давать оценку поступкам людей при пожаре и делать выводы.
Инсценировка фрагмента из сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом» (слайды 1, 2).

Михайлов Н.К. Битва, спасшая мир // Дополнительное образование и воспитание. - 2013. - № 5. - С. 33.

Урок Мужества «Битва, спасшая мир»: 70-летию Сталинградской битвы
посвящается.
Цель: формирование у учащихся гордости за свою Родину, российский народ и героическую историю России.

 
 
 


          Copyright © 2002-2025, Областной центр информационных технологий, г. Новосибирск
          Департамент образования Новосибирской области