Программа мониторинговых исследований. Мониторинг психологического климата на уроке. Мониторинг удовлетворенности учебным процессом. Опросники: субъективного отношения к использованию различных технологий на уроке; субъективного восприятия учащегося отношения учителя к нему; по домашнему заданию.

Цели:
1.Рассмотреть социально-психологическое воздействие цвета на формирование личности.
2.Развивать умение анализировать жизненные ситуации.
3.формировать позитивное отношение к самовыражению любой личности.

Диагностика уровня развития первоклассников как внешняя оценка деятельности ДОУ. Характеристика развития у обучающегося: речи, кругозора, мелкой моторики и координации движений, коммуникативных и регулятивных навыков, мотивационной готовности к обучению, интеллектуальной, познавательной и эмоциональной сфер.