Учитель
Субботина М. Формирование ценностных отношений: авторский подход:[ Гражданское образование в нач. классах] // Учитель. - 2002. - № 2. - С. 37.
Голубева Н. "Учить "примерять" на себя исторические роли:[Документально-методический комплекс как средство развития творческого мышления учащихся]" // Учитель. - 2002. - № 1. - С. 18.
Шарыгина Л. Как сердцу выразить себя? Другому как понять тебя?:[Опыт ведения факультатива по русскому языку в 10-11 классах] // Учитель. - 2002. - № 1. - С. 25.
Шишов С. "Проектный метод: проблемы и перспективы:[На уроках "Технологии"]" // Учитель. - 2002. - № 1. - С. 39.
Мигунов В. Новые знания, новые идеи. Подготовка и повышение квалификации учителей технологии [Проектное обучение] // Учитель. - 2002. - № 1. - С. 47.
Жуковский И. Образовательное партнерство: поиск новых путей // Учитель. - 2002. - № 1. - С. 52.
Аствацуров Г. Тактика познавательного поиска. Интерактивное обучение на уроках права и обществознания [Групповой метод обучения] // Учитель. - 2002. - № 1. - С. 59.
Стародворцева Н. Кто он, американский учитель? // Учитель. - 2002. - № 1. - С. 82.
Жубриянова Р. Коррекционная работа в младших классах // Учитель. - 2001. - № 3. - С. 21.
Хромов А.А. В режиме самооценки. Об использовании системы проектов // Учитель. - 2001. - № 3. - С. 35.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- следующая ›
- последняя »