Перемены
Стрелков А.М. Модель профильного пространства // Перемены. - 2003. - № 3. - С. 73.
Сиденко А.С. Проектная деятельность как способ професиональной самоидентификации старшеклассников // Перемены. - 2003. - № 3. - С. 95.
Макарова Т.Н. Из истории попечительства в России // Перемены. - 2003. - № 3. - С. 125.
Быкова В.Г. Живое напряжение диалога // Перемены. - 2003. - № 3. - С. 61.
Блох О. Рекомендации авторским коллективам по разработке и совершенствованию образовательных программ по направлениям инновационной деятельности // Перемены. - 2003. - № 1. - С. 56.
Базиков А. Общая характеристика состояния здоровья детей и подростков в современной России (реферативно-аналитический обзор) // Перемены. - 2003. - № 1. - С. 135.
Якунин В.Н. Учиться мыслить! // Перемены. - 2002. - № 6. - С. 63.
Шульженко А.К. Анализ развития восприятия у школьников в инновационной образовательной среде // Перемены. - 2002. - № 6. - С. 78.
Белогуров А.Ю. Развитие инициативы ФЭП по здоровьесбережению участников образовательного процесса // Перемены. - 2002. - № 6. - С. 95.
Ильенков Э.В. Событийные формы в воспитании и образовании детей дошкольного возраста // Перемены. - 2002. - № 6. - С. 110.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »