Педагогика
Лобанова Е.А. Понимание:диагностика и формирование // Педагогика. - 2004. - № 9. - С. 42.
Колыхалов Д.В. Модель выпускника-гимназиста профильного класса // Педагогика. - 2004. - № 9. - С. 53.
Мошкин В.Н. Н.И.Новиков: у истоков педагогической науки // Педагогика. - 2004. - № 9. - С. 79.
"Жесткие" и "мягкие" модели обучения" // Педагогика. - 2004. - № 8. - С. 35.
Шитикова Е.П. Учебная и внеучебная работа в классах естественнонаучного профиля // Педагогика. - 2004. - № 8. - С. 50.
Попова Л.В. Подготовка будущих учителей к формировнаию общеучебных умений у младших школьников // Педагогика. - 2004. - № 8. - С. 57.
Кожин Ю.А. Преемственность общего среднего и вузовского образования // Педагогика. - 2004. - № 8. - С. 63.
Семенова Г.Н. Российская приходская школа 60-80-х гг. XIX века // Педагогика. - 2004. - № 8. - С. 69.
Календро В.Н. Повышение квалификации учителей в США и Великобритании: интерактивная модель // Педагогика. - 2004. - № 8. - С. 87.
Здерева Г.В. Опыт создания государственной службы профориентации во Франции // Педагогика. - 2004. - № 7. - С. 85.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- …
- следующая ›
- последняя »