Начальная школа: плюс-минус
Концепция структуры и содержания общего среднего образования в 12-летней школе. Проект // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 2. - С. 3.
Неменский Б.М. Роль искусства в системе общего образования. Чему и зачем мы учим // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 3.
Куревина О.А. "Концептуальные основы курса "Путешествие в прекрасное" // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 10.
Лутцева Е.А. Уроки труда: новый взгляд // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 16.
Баженова Л.М. Изучение экранных искусств в начальной школе // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 21.
Ефимова И.Н. Роль эстетического образования в воспитании гармоничного личности // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 26.
Белозерова Т.Я. Содержание историко-культурологического образования // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 34.
Гайская Е.О. Гимназия: подходы к художественно-эстетическому образованию // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 37.
Тютюнникова Т.Э. Музыка - не научная дисциплина // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 42.
Веннецкая О.Е. Музыка - средство активизации движения // Начальная школа: плюс-минус. - 2000. - № 1. - С. 48.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- …
- следующая ›
- последняя »