Начальная школа
Дусавицкий А.К. Развивающее обучение: зона актуального и ближайшего развития // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 24.
Давыдов В.В. Особенности курса математики в системе развивающего обучения // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 31.
Репкин В.В. Развивающее обучение языку и проблема орфографической грамотности // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 35.
Кудина Г.Н. "Основные принципы и методы экспериментального курса "Литература как предмет эстетического цикла" // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 49.
Воронцов А.Б. Некоторые подходы к вопросу контроля и оценки учебной деятельности учащихся // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 61.
Полуянов Ю.А. Формирование оценки на начальном этапе учебной деятельности. Набор методик для работы учителя и психолога // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 77.
Сорока Н.В. Развитие рефлексивное с помощью дневника школьника и специальных занятий // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 88.
Бобыкина Т.И. Типичные проблемы и трудности учителей русского языка, осваивающих развивающее обучение // Начальная школа. - 1999. - № 7. - С. 104.
Министерские вести. О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы // Начальная школа. - 1999. - № 30. - С. 2.
Артюхова И. Красные треугольники. Психолог о самостоятельности и ответственности // Начальная школа. - 1999. - № 30. - С. 3.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- …
- следующая ›
- последняя »