Начальная школа
Шадрина И.В. Обратные операции в курсе математики начальных классов // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 104.
Жарова О.В. На трудном этапе. Итоговая диагностика развития и учебной деятельности выпускников начальной школы // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 29.
Первова Г.М. Формирование круга детского чтения учителем // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 33.
Влащенко В.И. Исследовательская работа учителя и учеников на уроках чтения // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 39.
Зарецкий Д.В. Компьютер как средство обучения чтению // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 43.
Савельева Л.В. Учет опознавательных признаков орфограмм в процессе их изучения // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 50.
Анохина Т.Н. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 57.
Майорова М.Л. Интегрированное применение литературного материала на уроках природоведения // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 60.
Булатникова Г.А. Общение с природой как средство экологического образования младших школьников // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 61.
Горшкова Т.Н. Развитие интереса и самостоятельное добывание знаний в процессе преподавания естествознания по системе Л.В.Занкова // Начальная школа. - 1999. - № 12. - С. 65.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- …
- следующая ›
- последняя »