Директор школы
Индивидуальная карта воспитанника детского дома или школы-интерната // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 80.
Николаева М.В. Стратегические ориентиры российского образования и ведущие цели образовательной политики // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 3.
Шумкина М.А. Как выстоять под прицелом кляуз? // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 13.
Тишурина О.Н. Матрица разнообразия - способ определения компетентности педагогов // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 27.
Маньковская Е.Н. Профессиональное становление молодого учителя // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 31.
Степанова А.И. Расстановка парт и психологическое пространство учащегося в классе // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 44.
Халидов М.М. Где взять учебники, в которых изложено всё, что должно, только то, что должно, и именно так, как должно? // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 57.
Гайсина Р.С. Ключевые компетенции в образовании: их смысл, значение и способы формирования // Директор школы. - 2006. - № 8. - С. 64.
Геворкян М. Слово о школьных администраторах, их положении, подборе и обучении // Директор школы. - 2006. - № 7. - С. 7.
Бабакова Т. Практикум эффективного управления: как мы осуществляем контроль // Директор школы. - 2006. - № 7. - С. 22.
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- следующая ›
- последняя »