Виды учебно-познавательной деятельности. Компетенция личностного самосовершенствования учащихся. Программа образовательной организации «От здоровьесберегающего пространства - к здоровой нации». Матрица проектирования учебно-познавательной деятельности с позиций здоровьесбережения. Родительский всеобуч «Здоровая и дружественная Школа будущего». Разделы «Секреты успешной учебы в школе», «Как оценивают деятельность учащегося?» и др. для родительского всеобуча «Здоровая и дружественная Школа будущего».

Для учеников 5-6-х классов.

Мониторинг развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Структурно-организационная модель. Составление банка заданий. Циклограмма проведения мониторинга. Основные принципы. Образец комплекта задания и критериев оценивания устного испытания по английскому языку для учащихся 7-х классов.

Комплексная наполняемость материалов урока. Уроки и занятия элективных курсов в рамках работы семинара-практикума. Формы проведения рефлексии. Виды заданий для реализации системно-деятельностного подхода. План-конспект интегрированного занятия «Решение задач на растворы, смеси и сплавы» по химии и математике в рамках элективного курса (9-й класс). Анализ интегрированного занятия элективного курса по схеме в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.